Технологии дистанционного обучения позволяют существенно сократить затраты на проведение обучения сотрудников и повысить его эффективность

Сокращение затрат достигается за счет снижения транспортных и прочих командировочных расходов, связанных с проездом к месту проведения обучения преподавателей и обучаемых. Также отсутствуют затраты на аренду помещений, кофе-паузы, премии и вознаграждение преподавателей и т.п.

При использовании инструментов дистанционного обучения не менее 80% (по мировой статистике) приходится на самостоятельную работу с электронными учебными курсами (оставшиеся 20% на общение с преподавателями с использование электронных средств коммуникаций, например, с помощью вебинаров). Это означает, что при таком обучении ресурс преподавателя задействован только на этапе разработки курса. Это позволяет очень существенно снизить стоимость курса в пересчете на одного обучаемого. Чем больше обучаемых - тем выгоднее использование курса.

Чтобы подсчитать срок и другие параметры окупаемости проекта внедрения системы дистанционного обучения можно сравнить стоимости проведения эквивалентного по объему обучения с помощью дистанционных технологий и в традиционной форме за определенный период. Разница между этими суммами является прибылью от внедрения систем дистанционного обучения за рассматриваемый период. Срок окупаемости будет равен длительности того период в течение которого прибыль от внедрения системы сравняется с затратами на ее приобретение. Для проектов по внедрению систем дистанционного обучения характерны весьма короткие сроки опкупаемости, зачастую менее 1 года. Рассчитав прибыль от внедрения системы на весь период предполагаемого полезного использования системы (3, 5, 10 лет...) можно рассчитать общую отдачу от инвестиций - ROI.